2013 ഡിസംബർ 31, ചൊവ്വാഴ്ച
2013 ഡിസംബർ 12, വ്യാഴാഴ്ച
എന്റെ സ്ക്കൂള് മാസ്റ്റര് പ്ലാന്
ബഹു: ബാലുശ്ശേരി M L A ശ്രീ പുരുഷന് കടലുണ്ടിയുടെ "എന്റെ സ്ക്കൂള് " പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി നടുവണ്ണുര് ഗവ: ഹൈസ്ക്കളിനുവേണ്ടി തയ്യാറാക്കിയ സ്കൂളിന്റെ മാസ്റ്റര് പ്ലാന്.
M L A യുടെ പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി 75 ലക്ഷം രൂപ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇതു കൊണ്ട് 7 ക്ലാസ് റൂമിന്റെ പണി ഇപ്പോള് നടക്കുകയാണ്. ഈ പദ്ധതിയുടെ പൂര്ത്തീകരണത്തിനായി നാട്ടുകാരുടേയും പൂര്വ്വ വിദ്യാര്ത്ഥികളുടേയും സഹായ സഹകരണങ്ങള് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിനുവേണ്ടി SOUTH INDIAN BANK NADUVANNUR BRANCH ല് GHSS NADUVANNUR HEAD MASTER AND MANAGING COMMITTEE CHAIRMAN ന്റേയും പേരില് ഒരു ജോയിന്റ് എക്കൗണ്ട് തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.
ACCOUNT NO. : 0189053000011482
IFC CODE : SIBL0000189
MICR : 673059010
M L A യുടെ പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായി 75 ലക്ഷം രൂപ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഇതു കൊണ്ട് 7 ക്ലാസ് റൂമിന്റെ പണി ഇപ്പോള് നടക്കുകയാണ്. ഈ പദ്ധതിയുടെ പൂര്ത്തീകരണത്തിനായി നാട്ടുകാരുടേയും പൂര്വ്വ വിദ്യാര്ത്ഥികളുടേയും സഹായ സഹകരണങ്ങള് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിനുവേണ്ടി SOUTH INDIAN BANK NADUVANNUR BRANCH ല് GHSS NADUVANNUR HEAD MASTER AND MANAGING COMMITTEE CHAIRMAN ന്റേയും പേരില് ഒരു ജോയിന്റ് എക്കൗണ്ട് തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.
ACCOUNT NO. : 0189053000011482
IFC CODE : SIBL0000189
MICR : 673059010
2012 മേയ് 4, വെള്ളിയാഴ്ച
2012 ജനുവരി 23, തിങ്കളാഴ്ച
തൃശൂര്: സാഹിത്യവിമര്ശകന്, പ്രഭാഷകന്, അധ്യാപകന് എന്നീ നിലകളില് കേരളീയ പൊതുമണ്ഡലത്തിലെ നിറസാന്നിധ്യമായിരുന്ന ഡോ.സുകുമാര് അഴീക്കോട് (86) അന്തരിച്ചു. അര്ബുദരോഗബാധയെ തുടര്ന്ന് കുറച്ചുനാളായി ചികിത്സയിലായിരുന്നു അദ്ദേഹം. ചൊവ്വാഴ്ച്ച രാവിലെ ആറര മണിയോടെ തൃശൂരിലെ സ്വകാര്യ ആസ്പത്രിയില് വെച്ചായിരുന്നു അന്ത്യം. മൃതദേഹം ഇരവിമംഗലത്തെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയ ശേഷം പത്തുമണിയോടെ തൃശൂര് സാഹിത്യ അക്കാദമി ഹാളിലേക്ക് പൊതുദര്ശനത്തിനായി കൊണ്ടുവന്നു.
നാല് മണിയ്ക്ക് കോഴിക്കോട് ടൗണ്ഹാളില് എത്തിച്ച് പൊതുദര്ശനത്തിന് വെച്ച ശേഷം രാത്രി കണ്ണൂര് അഴീക്കോട്ടെ കുടുംബവീട്ടില് എത്തിക്കും. ബുധനാഴ്ച്ച രാവിലെ കണ്ണൂര് മഹാത്മാഹാളില് പൊതുദര്ശനത്തിന് വെക്കും. രാവിലെ 11 ന് പയ്യാമ്പലത്ത് സംസ്ഥാന ഔദ്യോഗിക ബഹുമതികളോടെയാണ് സംസ്കാരം. സംസ്കാരസ്ഥലം സംബന്ധിച്ച ചില ഭിന്നാഭിപ്രായങ്ങള് ഉണ്ടായെങ്കിലും മുഖ്യമന്ത്രി ഇടപെട്ട് ഇത് പരിഹരിക്കുകയായിരുന്നു.
സാഹിത്യവിമര്ശനത്തിന് പുതുഭാവുകത്വം നല്കി പ്രമുഖ സാംസ്കാരികധാരയില് തന്റേതായ ഇടം നേടിയെടുത്ത അഴീക്കോട് പിന്നീട് പ്രഭാഷണകലയിലെ അദ്വിതീയനായി മാറുകയായിരുന്നു. പ്രസംഗവേദിയില് പതിയെ പതിയെ കത്തിക്കയറി സദസ്സിനെ കീഴടക്കുന്ന മനശാസ്ത്രത്തില് അഴീക്കോട് മാഷ് ജ്വലിച്ചുനിന്നു എക്കാലവും. വലിയ തോതില് ചര്ച്ച ചെയ്യപ്പെട്ട നിരവധി രചനകളും അദ്ദേഹത്തിന്റേതായി പിറന്നു.
ഖണ്ഡനവിമര്ശനത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച സൂചകമായി അറിയപ്പെടുന്ന ജി.ശങ്കരക്കുറുപ്പ് വിമര്ശിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന രചന ഉള്പ്പെടെയുള്ളവ അതിനുദാഹരണമാണ്. 1926 മേയ് 12ന് പനങ്കാവില് ദാമോദരന്റെയും കോളോത്ത് തട്ടാരത്ത് മാധവിയമ്മയുടേയും മകനായി കണ്ണൂര് ജില്ലയിലെ അഴീക്കോട്ടാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജനനം. 1941ല് ചിറയ്ക്കല് രാജാസ് ഹൈസ്കൂളില് നിന്ന് സ്കൂള് വിദ്യാഭ്യാസം പൂര്ത്തിയായി. 1946-ല് സെന്റ് അലോഷ്യസ് കോളജില് നിന്ന് ബികോം ബിരുദവും കോഴിക്കോട് ഗവ. ട്രെയിനിങ് കോളജില്നിന്നു ബിടി ബിരുദവും നേടി.
മലയാളത്തിലും സംസ്കൃതത്തിലും എം.എയും കേരള യൂണിവേഴ്സിറ്റിയില്നിന്നു പിഎച്ച്ഡിയും എടുത്തു. െ്രെപമറി തലം മുതല് സര്വ്വകലാശാലയില് വരെ അദ്ധ്യാപകനായി. 1948 ല് ചിറക്കല് പഠിച്ച സ്കൂളില് തന്നെ അധ്യാപകനായാണ് ഔദ്യോഗിക ജീവിതം തുടങ്ങിയത്. പിന്നീട് കോഴിക്കോട് ദേവഗിരി സെന്റ് ജോസഫ്സ് കോളജില് അധ്യാപകനായും മൂത്തകുന്നം എസ്.എന്.എം. ട്രെയിനിങ് കോളജ് പ്രിന്സിപ്പലായും പ്രവര്ത്തിച്ചു. 1963 ല് കോണ്ഗ്രസ് പ്രതിനിധിയായി തലശേരിയില് നിന്ന് പാര്ലമെന്റിലേക്ക് മത്സരിച്ച് പരാജയപ്പെട്ടു.
1986 ല് അദ്ധ്യപനരംഗത്ത് നിന്ന് വിരമിച്ചു. 1974-78 ല് കാലിക്കറ്റ് സര്വകലാശാല പ്രോ-വൈസ് ചാന്സലറായും ആക്ടിങ് വൈസ് ചാന്സലറായും സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. 1986 ല് സര്വകലാശാലയിലെ മലയാള വിഭാഗം പ്രഫസറായി സര്വീസില് നിന്നു വിരമിച്ചു. കാലിക്കറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ ആദ്യത്തെ എമരിറ്റസ് പ്രഫസര്, യു.ജി.സിയുടെ ഭാരതീയ ഭാഷാപഠനത്തിന്റെ പാനല് അംഗം, കേന്ദ്ര-കേരള സാഹിത്യ അക്കാദമികളില് നിര്വാഹക സമിതി അംഗം എന്നീ നിലകളില് പ്രവര്ത്തിച്ചു.
ഉപനിഷത്തുകളുടെ
സമഗ്രപഠനമായ തത്ത്വമസി ഉള്പ്പെടെ മുപ്പത്തിയഞ്ചിലേറെ കൃതികള്
രചിച്ചിട്ടുണ്ട്. 1985 ല് കേരള സാഹിത്യ അക്കാദമിയുടെ വിമര്ശനത്തിനുള്ള
അവാര്ഡ് 'മലയാള സാഹിത്യ വിമര്ശനം എന്ന കൃതിക്ക് ലഭിച്ചു. 'തത്ത്വമസി എന്ന
കൃതി കേന്ദ്ര-കേരള സാഹിത്യ അക്കാദമി പുരസ്കാരങ്ങള് ഉള്പ്പെടെ 12 ഓളം
ബഹുമതികള് നേടി. മാതൃഭൂമി പുരസ്കാരം (2011), വയലാര് അവാര്ഡ് (1989),
രാജാജി അവാര്ഡ്, സുവര്ണ കൈരളി അവാര്ഡ്, പുത്തേഴന് അവാര്ഡ് തുടങ്ങി
ചെറുതും വലുതുമായ നിരവധി പുരസ്കാരങ്ങള് അദ്ദേഹത്തെ തേടിവന്നു. കേരള സാഹിത്യ അക്കാദമി 1991 ല് വിശിഷ്ടാംഗത്വം നല്കി ആദരിച്ചു. 2004 ല് കേരള സര്ക്കാരിന്റെ എഴുത്തച്ഛന് പുരസ്കാരം നേടി. നവഭാരതവേദി എന്ന സംഘടനയുടെ സ്ഥാപക പ്രസിഡന്റായിരുന്നു. ദീനബന്ധു, മലയാള ഹരിജന്, ദേശമിത്രം, നവയുഗം, ദിനപ്രഭ എന്നീ പത്രങ്ങളില് പ്രവര്ത്തിച്ചു. വര്ത്തമാനം ദിനപത്രത്തിന്റെ പത്രാധിപരായും പ്രവര്ത്തിച്ചു. സമസ്ത കേരള സാഹിത്യ പരിഷത്ത് പ്രസിഡന്റ്, നാഷനല് ബുക്ക് ട്രസ്റ്റ് ഓഫ് ഇന്ത്യയുടെ ചെയര്മാന് എന്നീ പദവികളും വഹിച്ചു.
തത്ത്വമസി, അഴീക്കോടിന്റെ മൂന്ന് വിമര്ശനങ്ങള്, ആശാന്റെ സീതാകാവ്യം, രമണനും മലയാളകവിതയും, മഹാത്മാവിന്റെ മാര്ഗ്ഗം, പുരോഗമനസാഹിത്യവും മറ്റും, മലയാള സാഹിത്യവിമര്ശനം, ജി. ശങ്കര കുറുപ്പ് വിമര്ശിക്കപ്പെടുന്നു, വായനയുടെ സ്വര്ഗ്ഗത്തില്, മലയാള സാഹിത്യപഠനങ്ങള്, തത്ത്വവും മനുഷ്യനും, ഖണ്ഡനവും മണ്ഡനവും, എന്തിനു ഭാരതാംബേ, അഴീക്കോടിന്റെ പ്രഭാഷണങ്ങള്, അഴീക്കോടിന്റെ ഫലിതങ്ങള്, ഗുരുവിന്റെ ദുഃഖം,ആകാശം നഷ്ടപ്പെടുന്ന ഇന്ത്യ, പാതകള് കാഴ്ചകള്, മഹാകവി ഉള്ളൂര് എന്നിവയാണ് പ്രധാനകൃതികള്.
കേരള സാഹിത്യ അക്കാദമി അവാര്ഡ്, കേന്ദ്രസാഹിത്യ അക്കാദമി പുരസ്കാരം, വയലാര് അവാര്ഡ്, രാജാജി അവാര്ഡ് തുടങ്ങി 12 അവാര്ഡുകള് തത്ത്വമസിക്ക് ലഭിച്ചു. കുമാരനാശാന്റെ ചിന്താവിഷ്ടയായ സീതയെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തിയെഴുതിയ ആശാന്റെ സീതാകാവ്യം ഒരു ഖണ്ഡകാവ്യത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമായി എഴുതപ്പെടുന്ന പ്രഥമസമഗ്രപഠനമാണ്. ഖണ്ഡനനിരൂപണത്തിലേക്ക് വഴി മാറുന്നത് ജി.ശങ്കരക്കുറുപ്പ് വിമര്ശിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന കൃതിയിലൂടെയാണ്.
കാല്പനികതയുടെ ഹരിതമെഴുത്തുകാരന് ചങ്ങമ്പുഴയും ഖണ്ഡനവിമര്ശനത്തിന് വിഷയമായിരുന്നു. തൃശൂരിലെ ഇരവിമംഗലത്തെ വീട്ടിലായിരുന്നു താമസം. ഒരുമാസത്തിലധികമായി ആസ്പത്രിയിലായിരുന്ന അഴീക്കോട് മാഷിനെ കാണാന് പ്രശസ്തരും അപ്രശസ്തരുമായ നിരവധി പേര് എത്തി. അതില് അഴീക്കോടുമായി വാക്കുകള് കൊണ്ട് ഏറ്റുമുട്ടിയവരുടെ സാന്നിധ്യമുണ്ടായിരുന്നതും ശ്രദ്ധയമായി.
2012 ജനുവരി 21, ശനിയാഴ്ച
വൈ ദിസ് കലോല്സവ കൊലവെറി?
പ്രക്ഷേപണയോഗ്യമല്ലാത്ത ശബ്ദമെന്ന് പറഞ്ഞ് ആകാശവാണി തിരിച്ചയച്ച കുട്ടിയാണ് പിന്നീട് പടര്ന്നുപന്തലിച്ച് ഗന്ധര്വഗായകന് ഡോ.കെ.ജെ യേശുദാസായത്. വിരൂപനായ ഒരു പുഴു മുനാഹരമായ ചിത്ര ശലഭമായി മാറുന്നതുപോലുള്ള ഒരു ജീവിതചക്രമാണ് ഒരു കലാകാരന്െറതും. പ്രതിസന്ധികള് ഉണ്ടാവും. അത് തരണം ചെയ്യാനുള്ള പരിശീലനമാണ് കുട്ടികള്ക്ക് കൊടുക്കേണ്ടത്. എന്നാല് നമ്മുടെ കലോല്സവവേദികളിലോ. മൂന്ന് വിധികര്ത്തക്കള് വിചാരിച്ചാല് ഒരു കുട്ടിയുടെ കലാജീവിതം തന്നെ ഇല്ലാതാക്കിക്കളായാം എന്ന ധാരണയിലാണ് രക്ഷിതാക്കള്. അപ്പീലും മറ്റുമായി കലോല്സവത്തില് പതിവായ കൊലവെറി കാണുമ്പോള് ആരാണ് കലയെ വെറുത്തുപോകാത്തത്.
സത്യത്തില് കലോല്സവത്തില് അപ്പീലിന്െറ തന്നെ അവശ്യമുണ്ടോ. ലളിതകലാ, സംഗീത നാടക അക്കാദമിതൊട്ട് ദേശീയ ചലച്ചിത്ര പുരസ്ക്കാരംവരെയുള്ള രാജ്യത്തെ കാക്കത്തൊള്ളായിരം അവാര്ഡുകള്ക്ക് അപ്പീലുണ്ടാവാറുണ്ടോ. കൊടിയ വിവാദങ്ങള്ക്കിടയാക്കാറുള്ള സംസ്ഥാന ചലച്ചിത്ര അവാര്ഡ് ഫലത്തിലൊക്കെ വിധി നിര്ണയത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യാന് വകുപ്പുണ്ടോ. കായികമേളകളെപ്പോലെ ടേപ്പ ്വെച്ച് അളക്കാവുന്നതല്ലല്ളോ, കല. അത് ഒരു പരധിവരെ വ്യക്തി നിഷ്ഠവുമായിരിക്കും. ഒരാള്ക്ക് ലോകോത്തരമെന്ന് കരുതുന്ന ഒരു സിനിമ മറ്റൊരാള്ക്ക് അറുബോറാകുന്നത് അതുകൊണ്ടാണ്. ഈ രീതിയില് തന്നെ കണ്ടാല്പ്പോരെ കേരള സ്കൂള് കലോല്സവത്തേയും. അതിനുപകരം അപ്പീലിനും അടിപിടിക്കും പോകുന്നത് അവനവന്െറ കഴിവില് ആത്മവിശ്വാസവുമില്ലാത്തതുകൊണ്ട് കൂടിയാണ്. കോടതിയും ലോകായുക്തയും ഡി ഡിമാരും തോന്നിയപോലെ അപ്പീല് അനുവദിക്കുമ്പോള് സകല സമയക്രമവും തെറ്റി കലോല്സവം കുളമാവുകയാണ്. അതുകൊണ്ടുതന്നെ ജൂറിയൂടെ തീരുമാനം അന്തിമമാണെന്നും അപ്പീലില്ളെന്നുമുള്ള ധീരമായ തീരുമാനം എടുത്താലോ? ഒരു ചുക്കും സംഭവിക്കില്ല. പക്ഷേ അതിനുള്ള തന്േറടമാണ് അധികൃതര്ക്ക് വേണ്ടത്.
ഇന്നലെ ചെയ്ത അബദ്ധം ഇന്നത്തെ ശാസ്വ്രും നാളത്തെ ആചാരവുമാവുന്ന കാലത്ത് കലോല്വത്തില് കാലങ്ങളായി തുടരുന്ന ചില വേണ്ടാതീനങ്ങള് ചുവടെ.
എങ്ങനെയുണ്ടാവുന്നു ഈ ‘ചാന്തുപൊട്ടുകള്’
കല തെറ്റായി അഭ്യസിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ജീവിതം തുലഞ്ഞുപോയവരുമുണ്ട്.ഇതിന്െറ ഏറ്റവും നല്ല ഉദാഹരണമാണ് നമ്മുടെ പുരുഷനര്ത്തകര്. ലാസ്യം സ്ത്രീക്കും താണ്ഡവം പുരുഷനുമെന്ന ഭരതമുനി സങ്കല്പ്പമാണ് അടിസ്ഥാനമെങ്കിലും സ്ത്രീകളെ അനുകരിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് ഇവിടെ ഗുരുക്കന്മ്മാര് പുരുഷ നര്ത്തകരെ പരിശീലിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നത്. പ്രശസ്ത നര്ത്തകന് ധനഞ്ജയന് ആണ്കുട്ടികളുടെ കുച്ചുപ്പുടി കണ്ട് ഒരിക്കല് അമ്പരപ്പോടടെ പറഞ്ഞു.‘‘ഇവിടെ ആടിയ ഭൂരിഭാഗം ആണ്കുട്ടികളും പെണ്കുട്ടികളെ അനുകരിക്കയാണ് ചെയ്തത്. നിങ്ങള് സ്വന്തമായൊരു ശൈലി കണ്ടെത്തുകയാണ് വേണ്ടത്.എന്തിനാണ് എതു സമത്തും മുഖത്ത് ഒരു പുഞ്ചിരി ഒട്ടിച്ചുവെച്ചതുപോലുള്ള ഭാവം നിലനര്ത്തുന്നത്.തലയില് കുടവും നിലത്തുതാലവും ഇല്ലാതെയും കുച്ചുപ്പുടി ചെയ്യാം. എന്നാല് ഇവിടെയുള്ള എല്ലാവരും ഒരേ പാറ്റേണിലാണ് ചെയ്തത്.’’
ആണ്കുട്ടികള് പെണ്കുട്ടികളെ അനുകരിക്കുന്നത് അവരുടെ പില്ക്കാല ജീവിതത്തിലും മനോനിലയിലും ഗുരുതരമായ പ്രശ്നങ്ങള് ഉണ്ടാക്കുന്നുണ്ട്.നടന് വിനീത് ഒരിക്കല് തുറന്നടിക്കയുണ്ടായി.നര്ത്തകന്െറ സ്ത്രൈണമായ ശരീരഭാഷ ആദ്യകാല സിനിമാജീവിതത്തില് തനിക്ക് ദോഷംചെയ്തെന്ന്. ഏറെ ബോധപൂര്വം പരിശ്രമിച്ചതനുശേഷം അതില് നിന്ന് പുറത്തുകടന്നതെന്നും വിനീത് ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.
നമ്മുടെ നര്ത്തകരാവട്ടെ നടത്തത്തിലും സംസാരത്തിലും പോലും സ്ത്രീകളെ അനുകരിക്കുന്നതാണ് തോന്നുന്നത്.‘ധിം തരികിട തോം, വാടോ പോടൊ എന്ന് മിമിക്രിക്കാരെക്കൊണ്ട് കളിയാക്കിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിലുള്ള ഉച്ചാരണശൈലിയുള്ള ‘ചാന്തുപൊട്ടു ഗുരുക്കന്മ്മാര്’ ഏത് കലോല്സവങ്ങളിലെയും അരോചക കാഴ്ചയാണ്. സത്യത്തില് കേരളത്തില് മാത്രമെ ഇത്തരമൊരു അവസ്ഥയുള്ളൂ എന്ന് തോന്നുന്നു. ഉത്തരേന്ത്യയില്നിന്ന് വരുന്ന പുരുഷനര്ത്തകര് ആരുംതന്നെ അരോചകമായ ഇത്തരം ഭാഷയില് സംസാരിക്കയോ പമ്മിക്കുണുങ്ങി നടക്കാറോ ഇല്ല.110 ശതമാനം പുരുഷന്മ്മാര് തന്നെയാണവര്. അപ്പോള് നമ്മൂടെ പ്രശ്നം തെറ്റായ രീതിയില് പഠിക്കുന്നതുകൊണ്ടുതന്നെ ഉണ്ടാകുന്നതാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്. തികഞ്ഞ പുരുഷ ലക്ഷണങ്ങളുള്ള സാക്ഷാല് പരമശിവനാണ് ലോകത്തിലെ എറ്റവും വലിയ നര്ത്തകനെന്ന് ഐതീഹ്യം.
കുട്ടികളുടെ മാനസികാരോഗ്യം കൂടി വര്ധിപ്പിക്കാനാണ് കലോല്സവങ്ങെളെന്നാണ് വെപ്പെങ്കിലും ഒരു പരിഷ്ക്കാര കമ്മറ്റിയും, കുട്ടികളുടെ മാനസികാരോഗ്യം തകര്ക്കുന്ന ഇത്തരം പ്രവണതകള് പ്രതിരോധിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന്ചര്ച്ച ചെയ്തിട്ടില്ല. എന്തായാലും മിമിക്രിക്കാര്ക്കും ‘ചാന്തുപൊട്ട് ’സിനമക്കും നന്ദി പറയണം .പഴയ സ്ത്രൈണ അധ്യാപകരെ പരിഹാസം ഭയന്ന് വിദ്യാര്ഥികള് കൈയൊഴിയുകയാണ്. കോഴിക്കോട് കലോല്സവത്തില് പുതിയ ഹൈടെക് ഗുരുക്കന്മാരെയാണ് കാണാനായത്. ലാപ്ടോപ്പില് നൃത്തതിന്െറ കോറിയോഗ്രാഫിയുമായി വിദ്യാര്ഥികളെ ഇവര് പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു.
നൃത്തവേദികളിലെ ‘വര്ണവിവേചനം’
ക്ഷേത്രകല, മാപ്പിള കല, പൗരാണിക ക്രിസ്തീയ കലാരൂപം എന്നിങ്ങനെയൊക്കയുള്ള വിവധ ഉപ ശീര്ഷകങ്ങളില് രേഖപ്പെടുത്തുന്ന കലകളുടെ സാമുദായിക ഘടന തകര്ത്ത ുകൊടുത്തത് നമ്മുടെ സ്കൂള് കലോല്സവങ്ങള് കൂടിയാണ്. കലകളില് തികഞ്ഞ മതേതരത്വം ഇവിടെ വര്ഷങ്ങളായി നിലനില്ക്കുന്നു. (എന്നിട്ടും ചില മാധ്യമങ്ങളുടെ ചൊരുക്ക് തുരീന്നില്ല.മുസ്ലിം പെണ്കുട്ടി മോഹിനിയാട്ടം അവതരിപ്പിച്ചു, കഥകളിയില് മാപ്പിള ബാലന് തുടങ്ങിയ തലക്കെട്ടുകള് ഇപ്പോഴുമുണ്ട്. ഷക്കീല മുതല് മമ്മൂട്ടിവരെയുള്ള നൂറായിരം ചലച്ചിത്രതാരങ്ങള് ഉള്ള ഇക്കാലത്ത് ഒരു മുസ്ലീം പെണ്കുട്ടിയെ നൃത്തം പഠിച്ചതിന് ഊരുവിലക്കിയെന്ന കഥയാണ് ഇപ്പോഴും ഹ്യൂമന് ഇന്ട്രസ്റ്റിംങ് സറ്റോറിയായി നിലനില്ക്കുന്നത്). വര്ണത്തിന്െറ കാര്യത്തില് ഇപ്പോളും ഇവിടെ യാഥാസ്തിക സമീപനം തുടരുകയാണ്.കലോല്സവ നൃത്തവേദികളില് കറുപ്പുനിറമുള്ളവര്ക്ക് അപ്രഖ്യാപിത വിലക്കുണ്ടെന്ന് തോന്നിക്കുന്നപോലെയാണ് കാര്യങ്ങള് നീങ്ങുന്നത്. ഉത്തരേന്ത്യയിലും ലോകത്തിന്െറ പല ഭാഗങ്ങളിലും കറുത്ത നര്ത്തകര് പേരെടുക്കുമ്പോള് ഇവിടെ നാടോടി നൃത്തത്തിനുപോലും വെളുത്തു തുടുത്തകുട്ടികള് കറുത്തചായം തേച്ചിറങ്ങകേയാണ്. അംഗവടിവ് അംഗലാവണ്യം എന്നൊക്കെ നൃത്തത്തില് പറയുന്നത് ആകാര സൗന്ദര്യമായി ഇവിടെ ചുരുക്കപ്പെടുന്നു. അധ്യാപകര് നിര്ബന്ധിച്ചാലും പങ്കെടുപ്പിക്കാന് രക്ഷിതാക്കള് സമ്മതിക്കാറില്ളെന്ന് നൃത്താധ്യാപകര് പറയുന്നു.
ക്ളാസിക്കല് നൃത്തകലകള്ക്ക് കിട്ടുന്ന പ്രാധാന്യം നാടന് ഇനങ്ങള്ക്ക് കിട്ടുന്നുമില്ല.ഓട്ടന് തുള്ളലില് വളരെക്കുറച്ച്പേരാണ് പറയന് തുള്ളല് അവതരിപ്പിക്കാറ്. ഒരു മേച്ളകലയെന്നോണമാണ് ഇതിനോടുള്ള സമീപനം. തെയ്യവും തോറ്റവും പടയണിയും തുമ്പിതുള്ളലും അടക്കമുള്ള ദ്രാവിഡ ഇനങ്ങള് കലോല്സവത്തില് എത്തിക്കാനും ചര്ച്ചകള് പരോഗമിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ഇനങ്ങളില് ആദ്യത്തെ കുറച്ചുകാലം മാത്രമേ മല്സരാര്ഥികളുടെ കുറവ് അനുഭവപ്പെടുകയുള്ളൂ. കലോല്സവത്തില് ഒരിനം പെടുത്തിയാല് ആ കലാരൂപത്തിന്െറ വളര്ച്ചയും പെട്ടയിരിക്കും. കാസര്കോട്ടെ ചില വിദ്യാലയങ്ങളില് ഒതുങ്ങിനിന്ന യങ്കഗാനത്തിന് ഇത്തവണ പത്ത് ടീമീകളാണ് ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത്. കലോല്സവത്തിനുവേണ്ടിമാത്രമായി ഏകദേശം ആറായിരത്തോളം നാടകങ്ങളാണ് കോരളത്തില് ഒരുങ്ങുന്നതെണ് ഏകദേശ കണക്ക്. ക്ളാസിക്കല് നൃത്ത രൂപമാകട്ടെ ഏതാണ്ട് ഇരുപതിനായിരത്തോളവും വരും. ഇത്രയും വലിയൊരു സാധ്യതയിലേക്ക് എന്തുകൊണ്ട് നമ്മുടെ നാടന് കലകളെകൂടി ഉള്പ്പെടുത്തിക്കുടാ.
അവര് മിണ്ടാതെ മാര്ക്കിട്ട് മുങ്ങട്ടെ
ഇന്സ്റ്റന്റായി പഠിക്കുന്നതിന്െറഎല്ലാ അപകടങ്ങളും കലോല്സവ കളികള്ക്കുണ്ട്. മിക്കവരും അധ്യാപകര് തല്ലിക്കുട്ടുന്നത് മിമിക്രി ചെയ്യുകയാണ്.രക്ഷിതാക്കളുടെയും ഗുരുവിന്െറയും സഹായമില്ലാതെ താന് എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് വിശദീകരിക്കാന് കഴിയുന്നവര് വിരളം. വിദ്യാര്ഥികളുടെ പ്രതിഭയേക്കാര് കൂടുതല് പുറമെനിന്നുള്ളവരുടെ സഹായമാണെന്ന് കണ്ടെത്തിയതോടെ യാണ് ടാബ്ളോ ഒഴിവാക്കിയത്. എന്നാല് മറ്റിനങ്ങളിലും ബാഹ്യ ശക്്തികളുടെ സ്വാധീനം ശക്തമാണ്. ഒരേ പാറ്റേണിലുള്ള നാടകം നോക്കുക. ഭാരത സ്ത്രീകള് തന് ഭാവശുദ്ധിയെന്ന് പറഞ്ഞ് തുടങ്ങി, വിവധ സ്ത്രീപീഢനങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോയി ഇതെന്ത് കേരളമെന്ന് അവസാനിക്കുന്ന സംഘ നൃത്ത നാടോടി നൃത്ത വേദികളില് നിറയുന്നത് തനിയാവര്ത്തനങ്ങള് മാത്രമാണ്.
കഥാ കവിതാ മല്സരങ്ങള് തന്നെ നോക്കുക. ഒരു പ്രത്യേക രീതിയില് സെറ്റു ചെയ്തു വെച്ചതുപോലുള്ള രചനകളാണ് സമ്മാനാര്ഹമാവുന്നത്. നാലഞ്ചുവര്ഷം മുമ്പ് ജില്ലാ സ്കൂള് കലോല്സവത്തിലെ കഥ കോപ്പിയടിച്ചാണ് സംസ്ഥാന സ്കൂള് കലോല്സവ വിജയിയാതെന്നുവരെ ആരോപണം ഉയര്ന്നിരുന്നു. അനന്തത ,വിദൂരത, അപാരത തുടങ്ങിയ അക്കാലത്തെ സബ്ജറ്റുകള്ക്കനുസരിച്ച പാറ്റേണ് രചനകളാണിവയെന്ന് ചുരുക്കം. പുതിയ പാഠ്യ പദ്ധതിക്ക് നന്ദി പറയുക. അതിലെ വിഷയ വൈവിധ്യം രചനാവിഷയങ്ങളെയും കാര്യമായി മാറ്റിതിരിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട് പഴയ രീതി ഇപ്പോള് നടപ്പില്ല.
ഇത്തരം കാര്യങ്ങള് മനസിലാക്കാനായി മല്സരത്തിനുശേഷം കുട്ടികളുമായി വിധികര്ത്താക്കള്ക്ക് കാര്യങ്ങള് ചോദിച്ചറിയാമെന്ന വകുപ്പും കലോല്സവ പരിഷ്ക്കരണത്തിന്െറ ആദ്യഘട്ടത്തില് ചര്ച്ചയില് വന്നിരുന്നെകിലും, പ്രായോഗികമല്ളെന്നായിരുന്നു തീരുമാനം. ഏറ്റവും രസം വിധികര്ത്താക്കള് ഒന്നും മിണ്ടരുതെന്നാണ് പുതിയ കല്പ്പനതയത്രേ. മുമ്പൊക്കെ വൈജയന്തികാശിയെപ്പോലുള്ള വിധികര്ന്നാക്കള് മുഴുവന് നൃത്തവും വിശകലനം ചെയ്തശേഷംപൊതുവെ ഉറച്ച അഭിപ്രായം പറഞ്ഞ്പോരായ്മകള് ചൂണ്ടിക്കാട്ടിയായിരുന്നു മുമ്പൊക്കെ ഫലപ്രഖ്യാപനം നടത്തിയിരുന്നത്. ഇപ്പോള് എല്ലാവരും മിണ്ടാതെ മാര്ക്കിട്ട് മുങ്ങുന്നു.
കല്ലെടുക്കുന്ന തുമ്പികള്
കായികമേളപോലെ ടേപ്പും ഘടികാരവും വെച്ച് മല്സരഫലം നിര്ണ്ണയിക്കാന് കഴിയുന്നതല്ല കലാമേളകളെങ്കിലും, കഴിഞ്ഞ കുറേ വര്ഷങ്ങളായി രണ്ടിന്െറയും പൊതുഘടന തമ്മില് അതിശയകരമായ സാമ്യങ്ങള് കാണാം.ഏത് ഇനത്തിലാണോ ഒരു കുട്ടിയുടെ കഴിവെന്ന് മനസ്സിലാക്കി, ആ ഇനത്തില് മാത്രം ശ്രദ്ധ പതിപ്പിച്ച് മിനിമം ഒരു ഏഷ്യന് നിലവാരത്തിലെങ്കിലുള്ള അത്ലറ്റാക്കി വളര്ത്തുന്നതിനു പകരം ഒരേ കുട്ടിയെകൊണ്ടുതന്നെ മൂന്നു നാലും ഇനങ്ങള് ചെയ്യിച്ച് ഒന്നിലും തുമ്പില്ലാതാക്കുന്ന രീതിയാണ് സംസ്ഥാന സ്ക്കുള് കായികമേളയില് ഇപ്പോഴും തുടരുന്നത്. അങ്ങനെ ചെയ്താലെ സ്കൂളിനും ജില്ലക്കും ഓവറോള് ചാമ്പ്യമ്മാരാവാന് കഴിയൂ. കോച്ചിന് പേരെടുക്കാനും. ഈ കഠിന ശിക്ഷണം കഴിഞ്ഞു വരുന്ന കുട്ടികളോ. അധികം വൈകാതെ ഊരവേദനയും കോച്ചിപ്പിടുത്തവും മസിലുവേദനയുമൊക്കെയായി പരിക്കേറ്റ് ട്രാക്കിനോട് വിടപറയുന്നു.ഇത്തരം ഊളത്തരങ്ങളാണ് നമ്മുടെ കായിക പിന്നാക്കാവാസ്ഥയുടെ യഥാര്ഥകാരണമെന്ന് പറയാതെ മാധ്യമങ്ങള് സ്ക്കുളുകളുടെ അത്ലറ്റിക്സ് കുത്തകയെയാണ് വാഴ്ത്താറ്. മുമ്പത് കോരുത്തോടായിരുന്നെങ്കില് ഇപ്പോഴത് സെന്റ്ജോര്ജും മാര്ബേസിലുമായെന്നതും മാത്രം. ( ഉഷാ സ്ക്കുള് ഓഫ് അത്ലറ്റിക്സ് പോലുള്ള അപൂര്വം സ്ഥാപനങ്ങളില് മാത്രമാണ് കുട്ടികളുടെ ഭാവി മുന്നില് കണ്ടുള്ള ശാസ്ത്രീയ പരിശീലനം നല്കാറുള്ളൂ)
ഏതാണ്ട് ഇതേ അവസ്ഥ തന്നെയാണ് കലോല്സവങ്ങളിലും. ഭരതനാട്യത്തിലും ഉറുദു പദ്യം ചൊല്ലല്ലിലും പുല്ലാങ്കുഴല് കച്ചേരിയിലും ഒരേ സമയം പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടി ഏതിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. എന്താണ് അവതരിപ്പിച്ചതെന്നു പോലു മറിയാതെ ഇന്സ്റ്റന്റ് പരിപാടികള്ക്കായി കാര്യങ്ങള് തട്ടിക്കുട്ടുകയാണിവിടെ. ഗുരു പഠിപ്പിച്ചുതന്നത് അതേപോലെ അനുകരിക്കയല്ലാതെ കൂടുതല് കാര്യങ്ങള്് അറിയുന്വര് കുറവ്.
ഗ്രേസ് മാര്ക്ക് എന്ന മറ്റൊരു പ്രലോഭനവും ഇതോടൊപ്പം കൂട്ടിവായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.അങ്ങനെ ഒരു പാട് ഇനങ്ങളില് ഒന്നിച്ച് മല്സരിച്ച് കുട്ടി ഒന്നിലും വിദഗ്ധനാവുന്നില്ല. മാത്രമല്ല ആവശ്യത്തിലേറെ പഠിക്കാനുള്ള സമയത്തുണ്ടാവുന്ന ഈ അമിതഭാരം പില്ക്കാലത്ത് അവനെ കടുത്ത കലാവിരോധിയുമാക്കുന്നെന്ന് പഴയ താരങ്ങളുടെ അനുഭവം തന്നെ സാക്ഷ്യം.
ഗ്രേസ്മാര്ക്കിനായുള്ള ചാടിക്കളകളാണ് ഇപ്പോള് കൂടുതലും. അതുകൊണ്ട് ഗ്രേസ്മാര്ക്ക് ഒഴിവാക്കണമെന്ന്പോലും ചര്ച്ചവരുന്ന കാലത്താണ് വേലി തന്നെ വിളവു തിന്നുന്നത്.
ബിദബെസ്റ്റ് പഠനയാത്ര നടത്തി
നടുവണ്ണൂര്. ബിദ ബെസ്റ്റ് ഒന്നാം ബാച്ചിന്റെ ഈ വര്ഷത്തെ പഠനയാത്ര ജനുവരി 21 ശനിയാഴ്ച നടന്നു. കോഴിക്കോട് cwrdm,IIM എന്നിവിടങ്ങളിലേക്കാണ് പഠനയാത്ര നടത്തിയത്. രാവിലെ 7.30ന് സ്കൂളില് നിന്ന് പുറപ്പെട്ട യാത്രയില് 55 കുട്ടികളും 4അദ്ധ്യാപകരും 2 രക്ഷിതാക്കളും പങ്കെടുത്തു.അദ്ധ്യാപകരായ അഹമദ് കോയമാസ്റ്റര്,രമേശ് ബാബു മാസ്റ്റര്, പി.രമേശന് മാസ്റ്റര്,മൂസക്കോയമാസ്റ്റര് എന്നിവരും രക്ഷിതാക്കളായ രേഖ ടീച്ചര്,റീനകുമാരി എന്നിവരുമാണ് കുട്ടികളെ അനുഗമിച്ചത്cwrdmല് വച്ച് മ്യാസിയം സന്ദര്ശിച്ചതിന് ശേഷം ജലസംരക്ഷണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു ഡോക്യുമെന്ററി പ്രദര്ശനവും കണ്ടു. തുടര്ന്ന് ജൈവോദ്യാനം സന്ദര്ശിച്ചു.കൃത്യം 12 മണിയ്ക്ക് ഡോ. പ്രസന്നകുമാര് നയിച്ച ക്നാസ് നടന്നു. തുടര്ന് ിവിടുത്തെ ലബോറട്ടറി സന്ദര്ശിച്ചു.ഉച്ചയ്ക്ക് 1.15ന് IIMല് എത്തി. IIMക്യാന്പസ് സന്ദര്ശനം കുട്ടികള്ക്ക് പുതിയൊരു ഉത്തേജനമാണ് നല്കിയത്. സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രവര്ത്തനത്തെക്കുറിച്ച് വിശാലമായ സെമിനാര് ഹാളില് വച്ച് ഡോ. ജേക്കബ്ബ് ജോയ് ക്ലാസെടുത്തു.വൈകീട്ട് നാല് മണിയ്ക്ക് IIMല് നിന്ന് പുറപ്പെട്ടു. 5മണിയ്ക്ക് ബീച്ചിലെത്തി പുഷ്പഫല സസ്യ പ്രദര്ശനം കണ്ടു. തുടര്ന്ന് അര മണിക്കൂര് സമയം ബീച്ചില് ചെലവഴിച്ചു. ബീച്ച് പാര്ക്കില് വച്ച് വിവധ കലാപരിപാടികള് അരങ്ങറി.കുട്ടികള്ക്കൊപ്പംഅഹമദ് കോയമാസ്റ്ററും പി.രമേശന്മാസ്റ്ററും രമേശ്ബാബുമാസ്റ്ററുംഅഹമദ്കോയമാസ്റ്ററും ആടിപ്പാടിയത് കുട്ടികള്ക്ക് നവ്യാനുഭവമായി.വിദ്യാര്ത്ഥികളില് നിന്ന് മികച്ച നടനായി രാഹുല് രവിയെയും നടിയായി വിഷ്ണു പ്രിയ എം.എസിനെയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.അദ്ധ്യാപരില് മികച്ച നടനായി പി. രമേശന് മാസ്റ്ററെയും നടിയായി രേഖ ടീച്ചറെയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.കലാമത്സരങ്ങളില് 59 പോയിന്റോടെ റെഡ്ഗ്രൂപ്പ് ചാന്പ്യന്മാരായി.ബ്ലു ഗ്രൂപ്പ് 34 പോയിന്റ് നേടിയ ബ്ലൂ ഗ്രൂപ്പ് രണ്ടാം സ്ഥാനവും ഗ്രീന്ഗ്രൂപ്പ് മൂന്നാം സ്ഥാനവും നേടി. ചാന്പ്യന്മാര്ക്ക് സീനിയര് അദ്ധ്യാപകന് അഹമദ് കോയ മാസ്റ്റര് സമ്മാനദാനം നടത്തി .രാത്രികൃത്യം 8 മണിയ്ക്ക് യാത്ര സംഘം സ്കൂളില് തിരിച്ചെത്തി.
നടുവണ്ണൂര്. ബിദ ബെസ്റ്റ് ഒന്നാം ബാച്ചിന്റെ ഈ വര്ഷത്തെ പഠനയാത്ര ജനുവരി 21 ശനിയാഴ്ച നടന്നു. കോഴിക്കോട് cwrdm,IIM എന്നിവിടങ്ങളിലേക്കാണ് പഠനയാത്ര നടത്തിയത്. രാവിലെ 7.30ന് സ്കൂളില് നിന്ന് പുറപ്പെട്ട യാത്രയില് 55 കുട്ടികളും 4അദ്ധ്യാപകരും 2 രക്ഷിതാക്കളും പങ്കെടുത്തു.അദ്ധ്യാപകരായ അഹമദ് കോയമാസ്റ്റര്,രമേശ് ബാബു മാസ്റ്റര്, പി.രമേശന് മാസ്റ്റര്,മൂസക്കോയമാസ്റ്റര് എന്നിവരും രക്ഷിതാക്കളായ രേഖ ടീച്ചര്,റീനകുമാരി എന്നിവരുമാണ് കുട്ടികളെ അനുഗമിച്ചത്cwrdmല് വച്ച് മ്യാസിയം സന്ദര്ശിച്ചതിന് ശേഷം ജലസംരക്ഷണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു ഡോക്യുമെന്ററി പ്രദര്ശനവും കണ്ടു. തുടര്ന്ന് ജൈവോദ്യാനം സന്ദര്ശിച്ചു.കൃത്യം 12 മണിയ്ക്ക് ഡോ. പ്രസന്നകുമാര് നയിച്ച ക്നാസ് നടന്നു. തുടര്ന് ിവിടുത്തെ ലബോറട്ടറി സന്ദര്ശിച്ചു.ഉച്ചയ്ക്ക് 1.15ന് IIMല് എത്തി. IIMക്യാന്പസ് സന്ദര്ശനം കുട്ടികള്ക്ക് പുതിയൊരു ഉത്തേജനമാണ് നല്കിയത്. സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രവര്ത്തനത്തെക്കുറിച്ച് വിശാലമായ സെമിനാര് ഹാളില് വച്ച് ഡോ. ജേക്കബ്ബ് ജോയ് ക്ലാസെടുത്തു.വൈകീട്ട് നാല് മണിയ്ക്ക് IIMല് നിന്ന് പുറപ്പെട്ടു. 5മണിയ്ക്ക് ബീച്ചിലെത്തി പുഷ്പഫല സസ്യ പ്രദര്ശനം കണ്ടു. തുടര്ന്ന് അര മണിക്കൂര് സമയം ബീച്ചില് ചെലവഴിച്ചു. ബീച്ച് പാര്ക്കില് വച്ച് വിവധ കലാപരിപാടികള് അരങ്ങറി.കുട്ടികള്ക്കൊപ്പംഅഹമദ് കോയമാസ്റ്ററും പി.രമേശന്മാസ്റ്ററും രമേശ്ബാബുമാസ്റ്ററുംഅഹമദ്കോയമാസ്റ്ററും ആടിപ്പാടിയത് കുട്ടികള്ക്ക് നവ്യാനുഭവമായി.വിദ്യാര്ത്ഥികളില് നിന്ന് മികച്ച നടനായി രാഹുല് രവിയെയും നടിയായി വിഷ്ണു പ്രിയ എം.എസിനെയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.അദ്ധ്യാപരില് മികച്ച നടനായി പി. രമേശന് മാസ്റ്ററെയും നടിയായി രേഖ ടീച്ചറെയും തെരെഞ്ഞെടുത്തു.കലാമത്സരങ്ങളില് 59 പോയിന്റോടെ റെഡ്ഗ്രൂപ്പ് ചാന്പ്യന്മാരായി.ബ്ലു ഗ്രൂപ്പ് 34 പോയിന്റ് നേടിയ ബ്ലൂ ഗ്രൂപ്പ് രണ്ടാം സ്ഥാനവും ഗ്രീന്ഗ്രൂപ്പ് മൂന്നാം സ്ഥാനവും നേടി. ചാന്പ്യന്മാര്ക്ക് സീനിയര് അദ്ധ്യാപകന് അഹമദ് കോയ മാസ്റ്റര് സമ്മാനദാനം നടത്തി .രാത്രികൃത്യം 8 മണിയ്ക്ക് യാത്ര സംഘം സ്കൂളില് തിരിച്ചെത്തി.
ഇതിനായി സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്ത:
പോസ്റ്റുകള് (Atom)